- gelaran yang diberikan kepada kanak- kanak yang memerlukan keperluan khas yang juga disebut srbagai kanak- kanak istimewa, kanak- kanak kurang upaya atau kanak- kanak cacat.
- didefinasikan sebagai kanak- kanak yang berbeza dari kanak-kanak biasa dalam aspek ciri - ciri mental, keupayaan sensori, keuayaan komunikasi, tingkah laku sosial, ataupun ciri -ciri fizikal.
- perbezaan ini adalah mencapai tahap yang mana kanak - kanak memerlukan modifikasi dalam aktiviti sekolah aaupun perkhidmatan pendidikan khas bagi membolehkannya berkembang pada kapasiti maksimum
- terdapat pelbagai kecacatan yang menjadikan kanak- kanak itu sebagai kanak- kanak yang memerlukan penjagaan, perhatian malah pendidikan yang khusus, Farrel (2003) mengkategorikan kecacatan seperti berikut:
- komunikasi dan interaksi
- masalah pertuturan dan bahasa
- masalah pembelajaran spesifik seperti dislekia ataupun dispraxia
- cacat pendengaran
- autistik
- masalah pembelajaran sederhana dan teruk
- kognitif dan pembelajaran
- perkembangan tingkah laku, emosi dan sosial
- masalah emosi dan tingkah laku
- menyendiri
- tingkah laku mencabar
-mengganggu
-hiperaktif dan kurang tumpuan
- kemahiran sosial yang tidak matang
- sensori dan fizikal
- cacat pendengaran
- cacat penglihatan
